Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie |
Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica |
Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza |
Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana |
Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing |
Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie |
Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism |
Proiect de tehnologie didactica
SCOALA: Grupul Scolar "Matei Basarab" Craiova
CLASA: IX
OBIECT: Patrimoniul unitatii
TEMA: Sistemul informational contabil
TIMP: 1 ora
DATA:
LOC DE DESFASURARE: cabinet Firma de exercitiu
PROFESOR: Marinescu Catalina
Obiective operationale - performative: elevii sa evidentieze cunostinte privind informatia contabila, clasificare, caracteristici, fluxurile informatonale, sa identifice utilizatorii informatiei contabile
Obiective cu efecte asupra personalitatii:
cognitive sa clasifice informatiile contabile, sa faca analogii intre fluxurile informationale si tipurile de informatii contabile.
afective: satisfactia de a-si integra cunostintele anterioare in cele curente, curiozitatea de a localiza inofratiile contabile.
psihomotorii: abilitatea de a-si sistematiza materia invatata, de a scrie corect si ordonat in fisa de lucru.
Obiectivul fundamental: recapitularea si sistematizarea cunostintelor privind sistemul informational contabil.
Tipul lectiei: recapitularea si sistematizarea cunostintelor -varianta lectie de recapitulare pe baza de plan de recapitulare.
Metode si procedee: conversatia, exercitiul, problematizarea, munca independenta
Material didactic: manual, scheme grafice, fisa de lucru, creta, tabla
Bibliografie:
Tantica Petre, Gabriela Iordache-Comert-manual pentru clasa a IX a Ed, CD Press Bucuresti 2010
Iacob Petru Pantea-Contabilitate financara-Ed. Intelcredo Deva 2008
DESFASURAREA LECTIEI
Moment organizatoric: prezenta si aspecte de disciplina scolara, pregatirea materialului didactic.
Profesorul verifica individual planul de recapitulare dezvoltat de elevi in ordinea asimilarii cunostintelor.
Urmeaza sistematizarea cunostintelor realizata prin folosirea clasei pentru stabilirea unor scheme logice, inlantuirea cunostinselor utilizandu-se noi legaturi si intr-o alta ordine decat planul initial. Se indica sa se treaca pe caiete schema intocmita pe tabla.
Operationalizare-fixare: se da o fisa de lucru spre rezolvare in clasa, iar pentru elevii care lucreaza mai repede se dau teme suplimentare.
Se pun intrebari pentru a vedea daca elevii au cunostintele necesare rezolvarii temei:
Urmeaza munca independenta a elevilor. Profesorul urmareste activitatea sprijinind elevii care intampina dificultati.
Se stabilesc rezultatele la tema data.
Tema pentru acasa:
Luati ca exemplu o SRL care ca obiect de activitate servicii hoteliere si identificati operatii economice ce afecteaza patrimoniul.
Consideratiuni metodice
Obiectivul principal al lectiei este dezbaterea volumului notional insusit anterior, reluand intr-o alta ordine fluxurile informationale, utilizatorii informatiei contabile, astfel incat sa se faca legatura teoriei cu practica.
Principiul activizarii elevilor s-a realizat prin operationalizare, adancind structura informatiilor contabile, tipurile fluxuri informationale, tipurile de utilizatori, prin conversasie frontala. Totodata procesul a fost optimizat prin realizarea conexiunii inverse. Pe tot parcursul lectiei s-a respectat principiul sistematizarii si continuitatii procesului instructiv-educativ.
Ca material didactic s-au folosit scheme grafice cu continut specific, fisa de lucru.
Fisa de lucru
Gasiti corespondente intre fluxurile informationale si diferite tipuri de informatii.
Notati elementele sistemului contabil si utilizatorii informatiilor contabile mentionand legatura dintre ei.
Luati ca exemplu o SRL care are ca obiect de activitate comercializarea marfurilor si enumerati cronologic operatii economice care afecteaza patrimoniul.
Luati ca exemplu o SA care ca obiect de activitate productia de panificatie si grupati sistematic operatiile economice care afecteaza patrimoniul.
Precizati diferentele dintre SRL si SA.
Plan de recapitulare
Sistemul informational contabil
Acest document nu se poate descarca
E posibil sa te intereseze alte documente despre:
|
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Documente similare:
|
ComentariiCaracterizari
|
Cauta document |