Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie |
Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica |
Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza |
Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana |
Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing |
Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie |
Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism |
CURS OPTIONAL DE TEORIE LITERARA PENTRU GIMNAZIU
1. Importanta studierii cursului optional. Comentariul literar, ca modalitate de studiere a textului literar, intr-o viziune moderna, de natura sa angajeze mai mult elevii in actul lecturii, al discutiei asupra operelor literare, dezvolta contactul direct al elevilor cu operele literare, stimuleaza capacitatile intelectuale si intretin placerea de a citi, gustul pt. frumosul artistic, sentimentul de pretuire a valorilor literaturii noatre. Deprinderea elevilor cu depistarea semnificatiilor unui text literar, ajutandu-i sa poata argumenta singuri afirmatiile cu exemple din diferite opere, sa-si exprime propria judecata si atitudine in legatura cu intelesul moral si estetic al faptelor de viata reflectate in literatura se poate face mai ales prin cunoasterea notiunilor de teorie literara. Notiunile de teorie literara se studiaza pe clase, dar elevii nu au o viziune unitara asupra acestora. Avand in vedere ca pt. unii elevi clasa a VIII-a reprezinta incheierea studiilor, cu atat mai mult se impune ca aceste notiuni sa alcatuiasca, pe perioada de un an continutul unui curs de sine - statator, desfasurat cate o ora pe saptamana. Pe langa viziunea de ansamblu, receptarea notiunilor de teorie literara contribuie la aprofundarea studierii operelor literare, ii orienteaza pe elevi, stimulandu-i la un efort personal in intelegerea operelor literare. Astfel ii orientam pe elevi nu spre o invatare bazata pe memorizare, ci de intelegere constienta, cat mai profunda si mai eficienta in influente educative. Mentionam ca operele - care mai inainte vor fi citite nu vor fi textele din manual, ci, pe genuri literare, alte opere, care vor imbogati cunostintele elevilor, dar vor fi opere reprezentative, in conformitate cu programa scolara. Pentru elevii care nu vor urma cursurile liceale, acest curs va reprezenta o finalitate, ii va invata pe elevi sa aprecieze o opera literara, iar pentru cei care vor urma cursurile liceale, acest curs optional va reprezenta o baza solida de la care elevii vor merge mai departe. Ca o concluzie, putem spune ca intentiile acestui curs sunt: viziunea de ansamblu in receptarea operelor literare, recapitularea, aprofundarea, sistematizarea notiunilor de teorie literara si aplicarea lor pe texte noi; desigur, nu in ultimul plan, trezirea si sporirea interesului pt. lectura. Planificarea anuala a orelor de teorie literara Clasa a VIII-a, Nr.de ore: 1 ora/ sapt. Semestrul I
NR. CRT. |
CONTINUTURILE INVATARII |
NR. ORE |
|
Imaginea artistica Literatura, arta a cuvantului Ramurile literaturii: teoria literaturii; istoria literaturii; - critica literara. Imaginea artistica - tablou de viata, concret, creat cu ajutorul imaginatiei, avand o valoare estetica |
1 |
|
Structura operei literare: tema op. lit. Ideea op. lit. compozitia op. lit. Subiectul op. lit.: Expozitiunea Intriga Desfasurarea actiunii Punctul culminant deznodamantul |
|
|
Personajele op. lit. Caracterizarea personajelor - modalitati si mijloace de caracterizare |
|
|
Modurile de expunere: - naratiunea: - autobiografia - biografia - amintirea - povestirea - descrierea: - tabloul - portretul - paralela -antiteza compozitionala -descrierea stiintifica -descrierea literara - dialogul - monologul |
2 |
|
Tropii: epitetul, comparatia - 1 ora metafora - 1 ora personificarea, alegoria - 1 ora hiperbola - 1 ora simbolul, metonimia, sinecdoca - 1 ora |
|
|
Sintaxa poetica: -inversiunea, repetitia - 1 ora -antiteza, -paralelismul sintactic - 1 ora -interogatia retorica, invocatia retorica - 1 ora |
|
|
Versificatia: - ritmul: trohaic, iambic, amfibrahic; - rima: monorima, incrucisata, imperecheata, imbratisata; - masura versurilor; - versul liber. |
|
|
Evaluare - aplicatii pe texte |
|
Semestrul al II - lea
|
Genurile literare: liric, epic, dramatic Genul liric: -lirica populara - doina - 1 ora; -lirica culta - oda si imnul, elegia - 1 ora |
|
|
Genul epic: -creatia populara: balada, legenda, basmul - 3 ore -creatia scrisa: - balada culta - 1 ora - fabula -1 ora - poemul eroic - 1 ora - legenda culta, basmul cult - 1 ora - schita, nuvela - 1 ora - romanul - 1 ora - reportajul literar, reportajul jurnalistic - 1 ora |
|
|
Genul dramatic: drama - 1 ora comedia - 1 ora |
|
|
Evaluare |
|
Acest document nu se poate descarca
E posibil sa te intereseze alte documente despre: |
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site. { Home } { Contact } { Termeni si conditii } |
Documente similare:
|
ComentariiCaracterizari
|
Cauta document |