| Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie | 
| Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica | 
| Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza | 
| Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana | 
| Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing | 
| Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie | 
| Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism | 
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara) | 
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul I (deficienta mintala usoara)   Este cea mai frecventa forma de handicap mintal, fiind intalnita si sub titulatura de debilitate intelectuala, ...   | 
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa) | 
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul II (deficienta mintala moderata si deficienta mintala severa)   Deficienta mintala moderata si def . mintala severa, cuno ...   | 
| Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda) | 
Caracteristici psihopedagogice ale elevilor cu deficienta mintala de gradul III (deficienta mintala profunda)   DM profunda reprezinta forma cea mai grava de deficienta mintala si defineste persoana incapabil ...   | 
| Clasificare si etiologie - deficienta mintala | 
Clasificare si etiologie - deficienta mintala 1 . Criterii de clasificare a deficientelor mintale       Pentru a clasifica deficientele mintale, trebuie sa tinem cont de urmatoarele criterii: criteriul lingvistic- ...   | 
| Conceptele de sanatate si sanatate mintala | 
Conceptele de sanatate si sanatate  mintala Dupa Boehm W, normalitatea (sanatatea mintala) este conditia de functionalitate sociala, impusa si acceptata de societate in scopul realizarii personale . De a ...   | 
| Debilitatea mintala si capacitatea de invatare | 
DEBILITATEA MINTALA SI CAPACITATEA DE INVATARE   Se stie ca scoala are ca sarcina educarea copilului din punct de vedere intelectual, moral, estetic, fizic . J . J . Rousseau ( 1712-1779 ) adresa educatorilor acum 200 de ani ...   | 
| Definirea conceptului de deficienta mintala | 
Definirea conceptului de deficienta mintala      R . Zazzo afirma ca singura modalitate de elaborare a unei definitii sintetice si cuprinzatoare a deficientei mintale, este posibila prin coordonarea punctelor de vedere, a planu ...   | 
| Definirea termenilor de handicap mintal si deficienta mintala | 
Definirea termenilor de handicap mintal si deficienta mintala Termenul de handicap apare pentru prima data in limba engleza si desemna la inceput reducerea voita a capacitatii unui concurent sportiv intr-o intrecere, marind astfel  ...   | 
| Diagnosticul diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala dupa OMS | 
Diagnosticul diferential in cazul deficientelor mintale; pseudodeficienta mintala, intarziere mintala, gradele de deficienta mintala dupa OMS   Conceptului de „diagnostic” i se acorda, de regula trei sensuri: general, medical # ...   | 
| Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta mintala | 
Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu deficienta mintala      Evaluarea nivelului de dezvoltare psiho-sociala a copilului cu cerinte educative speciale se poate realiza cu ajutorul unor probe special conce ...   | 
| IMAGINEA DE SINE LA COPILUL CU DEBILITATE MINTALA | 
INTRODUCERE „Este pentru mine în afară de orice îndoială faptul că fiecare om se comportă în viaţă de parcă ar avea o opinie precisă cu privire la puterea şi capacităţile de care dispune ( ...   | 
| Modalitati de educatie a copilului cu deficiena mintala | 
Modalitati de educatie a copilului cu deficiena mintala  Integrarea scolara  a copiilor cu handicap mintal Se poate realiza ca si in cazul copiilor cu alte tipuri de handicap, prin integrarea individuala in clase obisnuite, ...   | 
| Sindroame in deficienta mintala (cromozomiale, metabolice, endocrine etc.); particularitati ale dinamicii dezvoltarii la copiii cu deficiente mintale/ | 
Sindroame in deficienta mintala (cromozomiale, metabolice, endocrine etc . ); particularitati ale dinamicii dezvoltarii la copiii cu deficiente mintale/de intelect   Deficienta mintala insotita de anomalii cromozomiale Aberatiile cro ...   | 
| Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza documentelor de pe site.  { Home } { Contact } { Termeni si conditii }  | 
  
									ComentariiCaracterizari
  | 
									
Cauta document |