| Administratie | Alimentatie | Arta cultura | Asistenta sociala | Astronomie | 
| Biologie | Chimie | Comunicare | Constructii | Cosmetica | 
| Desen | Diverse | Drept | Economie | Engleza | 
| Filozofie | Fizica | Franceza | Geografie | Germana | 
| Informatica | Istorie | Latina | Management | Marketing | 
| Matematica | Mecanica | Medicina | Pedagogie | Psihologie | 
| Romana | Stiinte politice | Transporturi | Turism | 
PROIECT DIDACTIC
Disciplina: Educatie fizica
Profesor
Unitatea de invatamant: Scoala cu cl. I-VIII Pirtestii de Sus
Clasa : a VII-a
Efective : 20 elevi;
Data :
Loc de desfasurare: Terenul de sport
Materiale necesare: mingi handbal; cronometru; fluier; banci de gimnastica.
TEMELE DE LECTIE:
Startul de jos si pasul alergator de viteza
consolidarea alergarii la poarta din saritura
3 Dezvoltarea rezistentei:
parcurgerea in torent a unui trasei aplicativ cuprinzand 6 statii
OBIECTIVE:
| 
   Verigile lectiei  |  
   Continutul lectiei, exercitii si activitati folosite  |  
   Dozarea efortului  |  
   Indicatii metodice si organizatorice  |  
   Observatii  | 
 
| 
   I. Organizarea colectivului de elevi  |  
   Raportul 2. Inregistrarea frecventei si tinutei; 3. Anuntarea temelor de lectie; 4. Exercitii de front si formatii si atentie  |  
    3 min  |  
   In linie pe un rand Absentele se trec in caietul profesorului Atentie la partea savarsitoare a comenzii  |  
    | 
 
| 
   II. Pregatirea organismului pentru efort  |  
   1Alergare usoara in jurul terenului; 2. Alergare cu joc de glezna, 3. Alergare cu pas adaugat; 4.. Alergare cu genunchii sus; 5. Alergare cu pendularea gambelor inapoi. 6. Alergare cu pas saltat; 7. Alergare cu pas sarit; 8. Alergare cu genunchi sus - pas saltat  |  
   1 lungime 1 lungime 1 lungime 1 lungime 1 lungime 1 lungime 1 lungime 1 lungime 8 min  |  
   Coloana cate unu In linia cate 4  |  
    Atentie la executarea zborului la pas sarit  | 
 
| 
   III. Influentarea selectiva a aparatului locomotor  |  
  
 extensie cu arcuirea capului (1-2); indoire cu arcuirea spre inainte (3-4), indoire cu arcuire stanga (5-6); indoire cu arcuirea dreapta (7-8) 
 extensia trunchiului cu arcuire (1-2); indoirea trunchiului cu arcuire (3-4) 
 rasucirea trunchiului spre stanga cu arcuire (1-2) ; rasucirea trunchiului spre dreapta cu arcuire (3-4). 
 genuflexiune urmata de saritura cu desprindere 
 - ridicarea trunchiului pe varfuri cu bratele sus - inspiratie si coborarea bratului pe langa trunchi, ghemuire - expiratie  |  
    3 ori 4 ori 3 ori 4 ori 6 ori 15 ori 2 ori 5 ori 8 min  |  
    Coloana de gimnastica cate 3 Picioarele si bratele intinse Capul se rasuceste odata cu trunchiul  |  
    | 
 
| 
   IV. Invatarea si consolidarea actiunilor motrice  |  
  
 repetarea tehnicii startului de jos; startul de jos in linie dreapta cu lansare pe 10-20 m; startul de jos cu accelerare pana la viteza maxima si mentinerea vitezei pe 15-20 m; start de jos si alergare pe distanta de 25 m (concurs). 
 stafeta simpla cu pasa de la umar, pasa cu pamantul; stafeta simpla cu dribling simplu si multiplu; exersarea aruncarilor la poarta, din saritura, din diferite unghiuri si distante precedate de dribling; joc bilateral.  |  
   20 min 3 ori 3 ori 2ori 2 ori 2 ori 2 ori 8 ori 8 min  |  
    In linie cate 4 Fetele lucreaza separat, baietii lucreaza separat 4 echipe  |  
    Atentie la respectarea pozitiilor de la startul de jos  | 
 
| 
   V. Dezvoltarea calitatilor motrice  |  
   Dezvoltarea rezistentei: Parcurgerea in torent a unui traseu aplicativ cuprinzand 6 Alergare - sarituri in 5 patrate - flotari la banca de gimnastica, transportul unei mingi medicinale printre 5 jaloane - sarituri la banca de gimnastica - alergare  |  
    2 ori 8 min  |  
   Plecarea la comanda, intervale intre plecari si urmarirea trecerea pe la toate statiile  |  
    | 
 
| 
   VI. Linistirea organismului dupa efort  |  
  
  |  
   1 tura 1 tura 3 min 1 tura  |  
    In coloana cate unu  |  
    | 
 
| 
   VII. Incheierea organizata a lectiei si recomandari pentru activitatea independenta  |  
   1. evidentierea aspectelor pozitive si negative consemnate pe parcursul lectiei; 2. aprecieri globale si individuale ; 3.acordarea unor note; 
  |  
    3 min  |  
    In linie pe un rand  |  
    | 
 
	  
Acest document nu se poate descarca
	  
| E posibil sa te intereseze alte documente despre: | 
| Copyright © 2025 - Toate drepturile rezervate QReferat.com | Folositi documentele afisate ca sursa de inspiratie. Va recomandam sa nu copiati textul, ci sa compuneti propriul document pe baza informatiilor de pe site.  { Home } { Contact } { Termeni si conditii }  | 
  
Documente similare: 
  | 
		  
									ComentariiCaracterizari
  | 
									
Cauta document |